Instituto Tecnológico Inatec .Hugo Chávez Frías.
Modulo: Emprendimiento
Docente
PROYECTO DE VIDA.
Impacto de la enseñanza
mediante.
USO DE AULAS MOVILES Y DISPOSITIVOS MOVILES
Introducción.
Las TIC en la educación se caracterizan actualmente por un uso progresivo en
las clases, es decir, se enfatiza el trabajo con ellos como medio de
enseñanza-aprendizaje.
La clase con software educativo es aquella cuyo objetivo se corresponde con la
asignatura que se imparte y el uso de este medio de enseñanza es fundamental ya
que contribuye a la asimilación de los contenidos, se concreta en contener
tareas docentes dirigidas a la búsqueda, selección, procesamiento interactivo y
conservación de la información usando medios informáticos.
Este tipo de clase al integrar contenidos de las asignaturas, medios y
procedimientos informáticos le confiere, de hecho, un carácter
interdisciplinario. Un desglose del concepto para su mejor entendimiento nos
ofrece que:
1.
Los contenidos de la clase con software educativo son
los planteados para las asignaturas del plan de estudio, aunque en su
desarrollo se atienden otros correspondientes a la asignatura Computación.
2.
2. La vía fundamental para lograr la asimilación de los contenidos, en este
tipo de clase consiste en el uso del software educativo.
3.
3. El logro de los objetivos se concreta mediante la solución de tareas de
carácter individual o colectivo dirigidas a la búsqueda, selección,
procesamiento interactivo y conservación de la información usando medios informáticos.
4.
4. Las relaciones que se establecen entre cada asignatura y la Computación
cuando la misma promueve el empleo de técnicas informáticas le confiere a la
clase un carácter interdisciplinario.
OBJETIVOS.
1-
Fortalecer las capacidades de los docentes
mediante un proceso de capacitación virtual haciendo uso de sus
dispositivos atravez de sus celulares.
2-
Motivar e
incentivar a un proceso de
formación de forma colaborativa ,
mediante ferias de innovación tic a
nivel de centro.
3-
Desarrollar
habilidades de uso e impacto de las tic en
las aulas de clases , favoreciendo al
desarrollo de las diferentes
asignaturas utilizando Tics.
4-
Lograr la
Integración de las Tecnologías en la
enseñanza de Matemáticas,
física y Ciencias Naturales para
fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.
METODOLOGIA
A IMPLEMENTAR.
El uso del software educativo en la actividad extra docente propicia que los
estudiantes solucionen tareas orientadas por los docentes, así como a su vez,
estos se recrean y aprenden, consolidan los contenidos y satisfacen intereses
cognoscitivos según sus motivaciones.
La clase
y tareas con software educativos. Recomendaciones para el profesor,
estarán dirigida a docentes de Matemáticas y física de Educación Primaria y Educación secundaria además se
incluirán asignaturas como
ciencias Naturales, y lengua y literatura, donde se pretende que las clases sean Motivadoras e
innovadoras.
La particularidad que adquiere este tipo de clase, radica en la vía a seguir
para lograr que los alumnos venzan los objetivos. Ello conlleva a:
— Seleccionar para la clase el o los softwares educativos necesarios, para
las
diferentes
disciplinas
específicamente la
asignatura de
Matemáticas.
— Se debe concebir el modo de organizar los equipos de trabajo y proyectar
los diferentes roles que se le asignarán a los alumnos que comparten una
máquina.
— Se diseñará el modo de evaluar.
La tarea con software educativo está compuesta en su estructura por tres
etapas:
Primera etapa:
Orientación
— Introducción: Se proporciona la información inicial de la actividad, se
motiva y se plantean los objetivos de la tarea.
— Formulación y orientación de la tarea: Se plantean las actividades a
solucionar.
— Sugerencia: se indica cómo proceder, los recursos informáticos a utilizar, la
forma de organización y tiempo de ejecución.
— Forma de evaluación: Se comunica de forma breve los indicadores que se
tendrán en cuenta en la calificación.
— Recurso:
Se precisan los recursos informáticos o fuentes bibliográficas al alcance de
los estudiantes para seleccionar la actividad, que conlleva
a la selección de
recurso de
acuerdo al
nivel académico del
estudiante.
Segunda
etapa: Ejecución
— Búsqueda de información.
— Selección de la información.
— Extracción y conservación de la información.
— Procesamiento y creación de la información.
— Estudio de los contenidos en el software que se recomienda.
— Ejercitación interactiva.
Tercera
etapa: Control
— Evaluación de las soluciones a las tareas planteadas.
— Recomendaciones para el profesor en la preparación de las tareas con
softwares educativos
1.
Preparación de la actividad:
— Decidir el objetivo y el contenido según el diagnóstico.
— Determinar la existencia del o los softwares educativos a utilizar para dar
solución al problema detectado: guía de softwares educativos, recomendaciones
metodológicas para el trabajo con los softwares, las orientaciones
metodológicas contenidas en los softwares educativos en la esquina destinada a
los docentes, etcétera.
— Selección e interacción con el software educativo para precisar el uso que se
le va a dar.
2. Ejecución de la actividad (puede
desarrollarse a través de):
— La clase con software educativo
— La clase de informática.
— Tiempo de máquina.
— Otro tiempo disponible según el centro educacional.
Aplicaciones Móviles Simulaciones, pizarras Digitales
entre otros.
3
.
Control de la actividad (sugerencias de los momentos en que puede ser
orientada, realizada y controlada la tarea con software educativo):
— Fase de orientación:
• Las teleclases.
• Turno de clase.
• Actividad extraescolar u otros.
— Fase de ejecución:
• Turno de Computación destinado al uso del software educativo.
• Tiempo de máquina.
• Clases de ejercitación definidas especialmente por el Profesor General
Integral.
• Concursos o competencias del saber.
— Fase de Control:
• El docente lo decidirá teniendo en cuenta la forma de control elegida.
Para
La
implementación del Proyecto
los estudiantes aprenderán matemáticas
utilizando
sus
dispositivos Móviles.
Adjunto las aplicaciones para Educación
Primaria.
Aprender ciencias Sociales Bajo el uso de
aplicaciones interactivas.
Mundo primaria, una web con recursos didácticos
no sólo de matemáticas, sino de diferentes asignaturas para alumnos de
Primaria. Muy visual y con ejercicios separados en diferentes cursos y
categorías.
Khan Academy, todo un clásico y un grande en
el sector de la enseñanza, especialmente de las matemáticas. Con apartados
diferenciados para alumnos, profesores y padres.
Essential Anatomy 3, todo lo que necesitas saber sobre anatomía
Essential Anatomy 3
es
la
aplicación de anatomía más completa que se puede encontrar en Android. Los
gráficos en 3D tienen detalles a nivel médico que la hacen ideal como medio de
referencia además de para estudiantes y profesionales sanitarios. La aplicación
incluye la anatomía esencial de diez sistemas: esqueleto, músculos, tejido
conectivo, venas, arterias, nervios, respiratorio, digestivo, urinario,
linfático e incluye el corazón y el cerebro.
Earth Now, para estudiar el cambio climático con la
NASA.
Elaborado :Sinia de Jesús Espinoza.
